Efectos de la atención personalizada en la cumplimentación de encuestas de satisfacción en formación continuada
En el Sistema Sanitario público de Andalucía (SSPA), los profesionales sanitarios demandan su desarrollo profesional y participación activa en la toma de decisiones. Así mismo, son reconocidos como protagonistas de su formación, interviniendo de forma activa y directa en todas las fases del proceso formativo. La formación de calidad de los mismos es un pilar […]
La importancia de nombrar en femenino desde la Unidad de Formación Continuada
La lengua es un factor de socialización y desempeña un papel muy importante en la transmisión de valores y de estereotipos. El sexismo lingüístico es el trato discriminatorio que, a través de la forma del mensaje, se da a cualquiera de los sexos (aunque es el femenino el que resulta afectado más frecuentemente). El afianzamiento […]
Humanización de la formación continuada a través del conocimiento de expectativas y satisfacción de alumnado y docentes
Las Unidades de formación necesitan gestionar las expectativas e intereses de las personas participantes en las actividades de formación continuada para identificar las necesidades formativas. Tanto el docente como el coordinador de la actividad han de conocer las expectativas, no para responder a las exigencias del alumnado, sino para realizar, dentro de lo posible, una […]
En nuestro hospital no serás un extraño. Humanizando la atención al celador recién llegado
Para facilitar la incorporación y socialización del personal celador de nueva incorporación y garantizar una asistencia más humana, segura y de mayor calidad, es preciso: 1.- Transmitir el carácter distintivo y la implicación de la organización: Misión, visión y valores. 2.- Proporcionar información básica sobre la organización (estructura, directorio de servicios, normativa, objetivos, recomendaciones en […]