Realidad aumentada y ABP como recursos para mejorar el rendimiento académico
El capítulo trata de la implementación de la Realidad Aumentada en un plan de Aprendizaje Basado en Proyectos, que ha sido desarrollado de manera interdisciplinar en la etapa educativa de secundaria. Se apuesta por la innovación, en cuanto a metodología y recursos, para hacer frente a una evolución negativa de los rendimientos académicos que se […]
¿Llegaron los celtas a…?
En este capítulo se plantea la necesidad de adaptar los métodos de enseñanza-aprendizaje para que el alumnado aborde los contenidos de geografía e historia de manera motivadora. El cambio pedagógico se hace necesario cuando los métodos tradicionales no favorecen la motivación e impiden realmente el aprendizaje.Aunque las premisas del aprendizaje basado en proyectos, ABP, no […]
La tutoría online como herramienta para mejorar los rendimientos en la Educación Superior
Este capítulo plantea como hipótesis de partida que la tutoría en la educación superior, en cualquiera de sus formas, ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo primordial de la investigación era averiguar qué forma de tutoría es más eficaz: presencial vs online. Para alcanzar el propósito de conocer si la tutoría online mejora el […]
Aires nuevos y espacios abiertos para una Transición cultural: Almería (1971-1982)
El capítulo describe algunas figuras y hechos relevantes en los procesos de cambio cultural experimentados en Almería durante el periodo de transición a la Democracia, que transcurre de la mano la apertura cultural a influencias del exterior, la renovación de actores sociales y culturales y la generación de espacios, hasta entonces inéditos, para la convivencia, […]
La educación en Almería y sus deficiencias
La Educación durante el franquismo estuvo marcada por la decadencia de las instituciones educativas y el analfabetismo imperante en la sociedad española. La desigualdad de oportunidades para los ciudadanos según su nivel económico se tradujo en unos índices de desescolarización muy amplios que supusieron un retraso no sólo educativo, sino también social y económico en […]
La nueva televisión como refuerzo de la necesidad de educar en medios
Se realiza
Diseño educativo sobre comunicación visual en contextos urbanos: una adaptación a los TFG
Los medios audiovisuales en la educación
Este libro aborda las posibilidades de acción educativa que abre la incorporación curricular de los medios de comunicación audiovisual a la escuela, así como la justificación de tal presencia: necesidades, objetivos, posibilidades, métodos. Los recursos tecnológicos y los contenidos que proporcionan la radio y la televisión, susceptibles de aplicación didáctica, centran la atención de forma […]
An approach to media education in Africa / Una aproximación a la educación en medios en África
En este trabajo se estudia la evolución y la situación presente de la llamada Educación en Medios (Media Literacy) en el contexto internacional y en África en particular. Se trata de un movimiento social, académico y cultural con especial desarrollo en determinados países de América Latina y una amplia presencia en Europa y, en menor […]
La influencia de la Institución Libre de Enseñanza en la asignatura de Didáctica de la Geografía: Una experiencia innovadora desarrollada en el aula de Educación
Esta investigación pretende constatar la vigencia de las enseñanzas de la Institución Libre de Enseñanza en los contenidos de la asignatura de Educación Primaria denominada Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía. Efectivamente, nacida en 1876 de la mano de Francisco Giner de los Ríos y apoyada en los fundamentos filosóficos del krausismo alemán, la ILE […]