Las asociaciones de vecinos en la provincia de Almería en la Transición: escuelas de democracia

Investigador principal:

Otros investigadores:

Claudio di Carlo Cruz, Yolanda Cruz López, Estefanía Gil Serrano, Nuria Hernández Contreras, Antonio Llaguno Rojas, Jorge Mingorance López, Jonathan Rodríguez Salinas

Convocatoria:

Proyectos de Memoria Democrática. Secretaría de Estado de Memoria Democrática. Gobierno de España

Periodo de ejecución:

2024

Este proyecto se plantea en torno a los siguientes objetivos generales y específicos.

Generales

 – Contribuir al conocimiento del papel de las asociaciones vecinales en el proceso de democratización desarrollado en España en el tardofranquismo y la Transición.

– Conocer mejor la dinámica política y social del periodo estudiado.

– Visibilizar el papel de las mujeres y su participación en la vida social y política.

– Avanzar en el conocimiento de los movimientos sociales en los procesos de cambio político.

– Analizar la relación existente entre el movimiento vecinal y las instituciones locales en la etapa propuesta.

– Trasladar a la comunidad científica y, sobre todo, a la sociedad los resultados de las investigaciones que se realizan en los proyectos universitarios.

Específicos 

– Reconstruir la historia de 10 asociaciones de capital que no han sido todavía estudiadas y una muestra representativa de un número similar de las establecidas en el resto de la provincia (se calcula en unas 50, aunque de algunas apenas se podrá obtener información).
– Analizar el perfil socioeconómico de los integrantes de las juntas directivas, así como sus posibles antecedentes o vinculación con organizaciones políticas o sindicales.
– Valorar las relaciones de las asociaciones con las instituciones provinciales y locales, especialmente con el Gobierno Civil y con los ayuntamientos correspondientes.
– Investigar sobre las actividades realizadas por las asociaciones y su relevancia en el proceso democratizador: las asambleas como foros de base para debatir problemas y como órganos decisorios, la participación del vecindario en el movimiento asociativo, la realización de actividades de lucha…
– Contrastar la participación de las mujeres en las asociaciones y la incorporación de sus propias demandas.
– La divulgación del conocimiento del papel protagonizado por el movimiento vecinal en la Transición en las generaciones actuales de la sociedad.- Contribuir al conocimiento del papel del movimiento vecinal en el proceso democratizador desarrollado en España para poner fin a la dictadura franquista.
– Conocer mejor la dinámica política y social del periodo estudiado.
– Visibilizar el papel de las mujeres y su participación en la vida social y política.
– Avanzar en el conocimiento de los movimientos sociales en los procesos de cambio político.
– Trasladar a la comunidad científica y, sobre todo, a la sociedad los resultados de las investigaciones que se realizan en los proyectos universitarios.

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