El juego de rol en el aprendizaje de las Ciencias Sociales: aplicación práctica en el grado de Educación Infantil
En el ámbito de la innovación docente está adquiriendo un lugar preponderante la incorporación de dinámicas como la gamificación o los juegos de rol, por su demostrada capacidad de motivar e involucrar al alumnado. En esta investigación empírica quisimos comprobar los beneficios de utilizar sencillos juegos de rol en el desarrollo de la asignatura «Aprendizaje […]
Proyecto: Las fuentes históricas on-line y su uso para una enseñanza constructiva
El imparable proceso de digitalización ha convertido a Internet en el principal archivo del mundo, ofreciendo al investigador una gran cantidad de fuentes primarias, de diversas épocas históricas y de diferentes partes del mundo. Además, tiene como añadido la variedad de formato de esas fuentes, pues junto a los tradicionales documentos archivísticos o la prensa […]
Experiencia de uso de Kahoot: del ámbito universitario a la Educación Infantil
Esta experiencia fue desarrollada con el alumnado de tercer curso del Grado de Educación Infantil, con la intención de dinamizar la adquisición de contenidos teóricos, a la vez que se presentaba la introducción de las nuevas tecnologías como método complementario en la enseñanza. La sesión tenía, por tanto, un doble objetivo: por una parte, utilizar […]