Las danzas del mundo como recurso didáctico para trabajar la interculturalidad en el aula
Este capítulo reflexiona sobre la validez didáctica de las danzas del mundo aplicadas en un contexto escolar de interculturalidad. Para ello, se analiza la presencia de la danza, en general, y de las danzas de diferentes culturas, en particular, en el sistema educativo español. Así mismo, esta contribución ofrece una propuesta metodológica para aplicar danzas […]