Protocolo de investigación. Valoración de la gestión clínica por los celadores hospitalarios del Sureste de Andalucía
La Gestión Clínica es un proceso de diseño organizativo basado en conceptos de calidad asistencial, gestión y control de gastos, que permite incorporar al profesional en la gestión de los recursos utilizados en su propia práctica clínica. Aunque es verdad que para su implantación, mantenimiento y mejora es preciso el compromiso de los altos directivos; […]
Incorporación del enfoque de género al proceso de gestión y desarrollo del personal celador
El género es una categoría sociocultural que implica desigualdades sociales, económicas, políticas, laborales, etc. según el sexo del individuo. En nuestro contexto laboral, a pesar de la feminización de los recursos humanos por la incorporación de las mujeres a profesiones como la nuestra, que hasta hace poco les habían sido vedadas, y de los avances […]
Siete pequeñas cosas para mejorar la atención del personal celador en las unidades de gestión clínica hospitalarias
La excelencia en el campo científico no basta. Como decía Maimónides: “No somos una determinada dolencia o enfermedad. Somos personas y como personas somos únicos, y nos damos cuenta de cómo nos tratan y, en consecuencia, juzgamos”. Siete, un número sagrado, extraordinario, simbólico, perfecto, único, mágico… Son siete los colores del arco iris, las notas […]
La formación continuada del personal celador no es un fin en sí misma
La formación entendida de forma tradicional, como adquisición de conocimientos, es necesaria pero no es suficiente. Si bien antes primaba la posesión de conocimientos, hoy día esto no es suficiente. La formación debe ir enfocada al desarrollo de competencias y la simple asistencia a un curso no lo garantiza. Cuando se habla de competencias se […]
Satisfacción laboral del personal celador como indicador de calidad de un hospital
El objetivo general de este trabajo es investigar y evaluar la satisfacción laboral del personal celador que trabaja en el Hospital Torrecárdenas de Almería. Para ello se ha realizado un estudio descriptivo transversal con una selección aleatoria de una muestra de 120 profesionales de una población diana de 172. Se ha utilizdo un cuestionario basado […]
Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en la evaluación de la calidad de las acciones formativas
La aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la evaluación de acciones formativas, a través de cuestionarios de evaluación online, facilita a las Unidades de Formación la recogida y el análisis de los resultados. El proceso de gestión descentralizada de dicha evaluación, actualmente se realiza por medio de la Aplicación Evalúa […]