La Educación para la Ciudadanía Global tras el COVID-19: Nuevas orientaciones

El virus SARS-20 irrumpió con fuerza en la sociedad mundial en el año 2020 provocando la pandemia del COVID-19 en la que aún nos encontramos hoy en día. La crisis provocada por esta situación hace muy complejo establecer una visión integral de todos los procesos sociopolíticos acaecidos durante y como resultado de ella. Aunque en un primer momento pudiera pensarse que era un problema sanitario, pronto se vería que se trata de una crisis humanitaria con repercusiones sociales, económicas y ambientales.

Este estudio es de carácter exploratorio y no sistemático ya que supone una primera aproximación a la revisión global de la afectación del COVID-19 al trabajo y logro de los ODS. Se lleva a cabo una revisión de dichos objetivos y de las medidas propuestas a raíz de la pandemia por parte de la UNESCO, para su análisis se seguirá la estructuración en torno a los cinco ejes establecidos por la Agenda 2030.

Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible

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