El Socorro Blanco, la Red Hataca y la Falange clandestina. La Quinta Columna en Almería
La expresión quinta columna fue acuñada por el general Emilio Mola al hacer referencia a la ayuda que esperaba encontrar en el interior de Madrid cuando sus cuatro columnas alcanzaran la capital. El diario comunista Mundo Obrero dio carta de naturaleza a la expresión en un artículo publicado por Pasionaria en primera página el 3 […]
El extremismo violento. Una violencia que irrumpe en la Enseñanza Secundaria Obligatoria
Cincuenta años después de identificarse el fenómeno del bullying, se observa un preocupante aumento de actitudes violentas entre adolescentes, derivando en formas más graves como la radicalización, que puede ser un preludio del extremismo violento. Este fenómeno, sin ser nuevo ni exclusivo de una región, nacionalidad o religión, afecta globalmente, debilitando valores humanos, convivencia y […]
Una aproximación hacia el discurso del odio y las redes sociales
El odio no es solo una emoción transitoria, sino una actitud profundamente arraigada que ha impactado las relaciones humanas desde la antigüedad hasta nuestros días. En la actualidad, este fenómeno se ha transformado en discursos de odio dirigidos a colectivos vulnerables, especialmente en el entorno digital. Las redes sociales, con su alcance global y el […]
La formación de los futuros docentes a través de intervenciones sociales: los APS
La formación docente debe adaptarse a las demandas de la sociedad actual, caracterizada por la diversidad y la globalización. Esto exige modelos educativos innovadores que integren teoría y práctica, vinculando la enseñanza con el contexto social. Los Proyectos de Aprendizaje y Servicio (ApS) se destacan como una herramienta clave, ya que combinan el aprendizaje con […]
Inmigración y acoso escolar
Los flujos migratorios en Europa han incrementado la diversidad cultural en las escuelas, especialmente en España, donde en 2019-2020 se registraron 862.520 estudiantes extranjeros. La mayoría procede de América del Sur (20,2%), África (18%) y Asia (10,6%). Esta diversidad plantea desafíos educativos, incluyendo la integración y la atención a la diversidad, abordada desde la LOGSE […]
El aula invertida: una nueva metodología para los nuevos tiempos
La educación debe adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos, promoviendo metodologías activas centradas en el aprendizaje autónomo y crítico. El Aula Invertida o Flipped Classroom permite a los estudiantes explorar contenidos antes de clase mediante vídeos, utilizando el tiempo presencial para reflexión, debate y aplicación práctica. Este modelo refuerza habilidades como autogestión, colaboración y […]
Adolescentes, mediación parental y redes sociales: navegando juntos en el mundo digital
El uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por adolescentes ha transformado su interacción social y entretenimiento, aunque también conlleva riesgos como ciberacoso, grooming y adicciones. Un 97.5% de españoles usa dispositivos móviles, destinando solo un 36.5% de su tiempo en internet a fines educativos. Los riesgos incluyen hiperconexión, contacto con desconocidos y ludopatía, […]
Ciudadanía en constante evolución: rasgos de una ciudadanía tras la pandemia por COVID
El texto explora la evolución del concepto de ciudadanía a lo largo de la historia, hasta llegar a la actualidad, destacando su relación con derechos y obligaciones. Se trata la transición hacia la ciudadanía digital, que surge con el avance de las tecnologías de la información, y cómo esta nueva forma de ciudadanía implica derechos […]
¿Cómo se trabaja la interculturalidad en las aulas? Estrategias y modelos
La globalización como característica general dentro de la sociedad actual es un elemento clave a tener en cuenta en todos los ámbitos. Desde la Educación, esta realidad ha tenido un efecto de amplio espectro que queda de manifiesto en la diversidad presente en las aulas a través del alumnado. La atención a esta realidad debe […]
La innovación en la enseñanza, nuevos métodos: la gamificación
La Educación es un ámbito en constante cambio que debe adaptarse al contexto en el que se desarrolla, modificarse en conjunción con este y atender a las necesidades que van surgiendo. En este sentido, los cambios sociales y tecnológicos que han ido ocurriendo en las últimas décadas han llevado al ámbito educativo a necesitar que […]