Educación permanente y Transición: la llegada de las «Aulas de la Tercera Edad» a España

Desde finales de los años sesenta se propagó a nivel internacional una corriente innovadora en el ámbito de la actuación social y educativa que renovó la visión de la mayoría de las actuaciones de carácter humanitario. Así, por ejemplo, hubo una reconsideración del concepto de “vejez” que, basándose en los avances médicos de la década anterior, revalorizó este periodo de la vida y señaló la importancia de seguir socialmente activo. Dentro de esta tendencia surgió la idea de las “Aulas de la Tercera Edad”, un proyecto que de las manos de los jesuitas se expandió con rapidez por diversas partes del mundo. Con la llegada del cambio político y la asunción del Bienestar Social, el Estado asumiría esta propuesta. En este capitulo hacemos un repaso del nacimiento de lo que hoy es la Universidad de Mayores, rescatando el ejemplo local de Almería.