Sinfonía cognitiva. La música como elemento impulsor del aprendizaje a través de metodologías activas
En este capítulo se realiza un análisis sobre el papel de la música como recurso pedagógico y su integración en metodologías activas dentro del contexto educativo actual. En un momento de cambio de paradigma educativo, se destaca la necesidad de métodos más dinámicos, participativos e inclusivos que sitúen al alumnado como protagonista del aprendizaje. En […]
El uso de la Retórica en el aula, pasado y presente
Desde la Antigüedad, la Retórica ha estado, al igual que la poesía, ineludiblemente vinculada al lenguaje como medio de expresión, dejando de manifiesto, a su vez, su utilidad en el proceso educativo. En la Edad Media, la hibridación entre Retórica y Poética es manifiesta, hecho que explica que la disciplina en ciertas etapas haya quedado […]