Comunicación periodística. Notas desde una perspectiva de género
El presente trabajo analiza la comunicación periodística actual desde una perspectiva de género con la que se pretende exponer lo más destacado respecto a la mujer, a la imagen ofrecida por los medios informativos, sin olvidar la situación profesional de esas mismas mujeres, como aspectos indisociables de una misma realidad. Se parte de una de […]
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
La presente investigación analiza los materiales utilizados en la docencia universitaria, para comprobar en qué medida reproducen sesgos de género. Se han estudiado los recursos con los que se trabaja en el aula en diferentes asignaturas de Didáctica de la Facultad de Educación, a través de un instrumento de recogida de datos que analiza número […]
Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica
Se presenta el resultado del trabajo de la Red “Inclusión de la Perspectiva de Género en las Asignaturas de Didáctica” en su 4ª edición. Tal y como se comenzó en la convocatoria del curso anterior, se ha continuado con el estudio y análisis de las posibles diferencias de género en la percepción de la competencia […]