Recursos online de cine alternativo. Una propuesta de utilización en el aula de Historia Contemporánea

El punto de partida de esta propuesta es la constatación de que existe actualmente una tendencia a la apertura y universalización digital de espacios temáticos específicos que, hasta hace unos pocos años, requerían de un laborioso proceso búsqueda, un gasto económico elevado o incluso de una militancia o pertenencia a redes de distribución avanzadas, poco conocidas y, a menudo, de complicado acceso.

En concreto, centramos nuestra iniciativa en la búsqueda online y el análisis de contenidos correspondientes a tipologías y géneros cinematográficos popularmente conocidos como “de culto”, no muy presentes habitualmente en los circuitos oficiales o de mayor difusión comercial. Algunos ejemplos que, entendemos, se pueden adscribir a estas tipologías, serían el cine explotation, las películas de serie B o el cine Blockbuster.

El texto propone para su uso una batería de recursos accesibles online, relativos a contenidos adscritos a estas tipologías y géneros cinematográficos, con el objetivo de explorar en su potencialidad como material didáctico, entendiendo estos productos como referentes y fuentes de datos operativas. Se pretende acompañar al estudiantado en la integración de dinámicas analíticas que permitan apreciar, bajo la apariencia superficial y distendida de estos contenidos, una mayor profundidad y un sentido.

Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en las áreas del conocimiento

María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, África Martos Martínez, María del Carmen Pérez Fuentes

Asociación Universitaria de Educación y Psicología

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