Enseñar Ciencias Sociales en una Sociedad Multicultural. Una mirada desde el Mediterráneo

La comunidad de especialistas que forman la Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, junto a colegas de las universidades de Ginebra y Rabat, proponen en este libro alternativas a los problemas más acuciantes que surgen en sociedades multiculturales como en la que vivimos. En conjunto parten de la idea de que a la hora de enseñar Ciencias Sociales, a diferencia de lo que ha sucedido en otros tiempos, todavía bastante cercanos, el currículo de Ciencias Sociales tiene una atribución específica a desempeñar en la educación de los ciudadanos: dotar a cada adolescente con la posibilidad de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y apropiarse de las creencias y valores necesarios que les permita una participación plena y competente en la vida social, política y económica, independientemente de cual sea su procedencia, religión o cultura. Los temas centrales sobre los que reflexionan son la construcción de identidades, la enseñanza de la Historia y el currículum de Ciencias Sociales en una sociedades multiculturales.