Este estudio aborda una problemática de creciente relevancia en el ámbito académico: los riesgos psicológicos, físicos y emocionales a los que se enfrentan muchos doctorandos durante el proceso de realización de su tesis doctoral. A partir de esta preocupación, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica que incluye el análisis de la normativa vigente sobre el doctorado, así como la clasificación de los principales factores de riesgo asociados a esta etapa formativa. Además, se han examinado estudios previos que permiten contextualizar y fundamentar un caso práctico, a partir del cual se ha diseñado un banco de estrategias orientadas a prevenir y mitigar dichos riesgos. Estas propuestas tienen como objetivo favorecer entornos académicos más saludables, humanos y sostenibles para los investigadores en formación. En las conclusiones, se formula un llamamiento a las instituciones académicas y organismos competentes para que reconozcan esta problemática y adopten medidas concretas que garanticen condiciones adecuadas para el desarrollo integral del doctorando.
Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Utilizamos las cookies estrictamente necesarias para el correcto funcionamiento de la web. Puede obtener más información acerca de las cookies en nuestra política de cookies
