Educación permanente y Transición: la llegada de las «Aulas de la Tercera Edad» a España
Desde finales de los años sesenta se propagó a nivel internacional una corriente innovadora en el ámbito de la actuación social y educativa que renovó la visión de la mayoría de las actuaciones de carácter humanitario. Así, por ejemplo, hubo una reconsideración del concepto de “vejez” que, basándose en los avances médicos de la década […]
El Aprendizaje-Servicio como proyecto educativo para futuros educadores sociales
En realidad, el uso del Aprendizaje-Servicio no es un método completamente novedoso, ya que desde hace tiempo diferentes profesionales lo han puesto en práctica, aunque fuese de forma intuitiva y muy puntual. Sin embargo, en los últimos años estamos asistiendo a una maduración de sus planteamientos teóricos y a su creciente implementación (Battle, 2013). Aunque, […]
Aula invertida y multimodalidad. Proyecto de aplicación en un Máster de Historia
La creciente producción académica sobre la metodología conocida como “aula invertida” demuestra el gran interés que está recibiendo este método, así como su capacidad de adaptación a diferentes niveles y contextos educativos (Uzunboylu y Karagözlü, 2017). Según el modelo que plantearon sus principales impulsores; Walvoord y Johnson (1998), el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleva a […]
Centros para mayores «en Transición»: residencias, hogares y asilos en los años setenta
La Transición a la democracia supuso un profundo cambio político e institucional que conllevó una reestructuración completa de las políticas sociales, sobre todo en lo que a su enfoque y marco de desarrollo se refiere. Una de las grandes lagunas de las políticas públicas del franquismo, y que tendría que resolver la naciente democracia, fue […]
El movimiento vecinal en la provincia de Almería durante la Transición
Este proyecto se plantea en torno a los siguientes objetivos generales y específicos. Generales – Contribuir al conocimiento del papel de las asociaciones vecinales en el proceso de democratización desarrollado en España en el tardofranquismo y la Transición. – Conocer mejor la dinámica política y social del periodo estudiado. – Visibilizar el papel de las […]
Lo que pasaba en los pueblos
La historiografía sobre la Transición continúa en un saludable estado de desarrollo, incorporando constantemente nuevos objetos de estudio y completando el relato general con otras visiones que confirman o matizan las teorías aceptadas hasta el momento. En ese sentido, el estudio del mundo rural supone un interesante avance, ya que pone la mirada sobre un […]
Activismo, movimientos y participación social de las personas con diversidad funcional durante la transición a la democracia
Las personas con diversidad funcional sufrieron con mayor incidencia las limitaciones y las carencias del sistema dictatorial y sus políticas sociales. Sin embargo, al igual que ocurrió en otros puntos del mundo, a mediados del siglo se fue gestando un importante cambio de consciencia y un espíritu crítico que se consolidó a la muerte de […]
«Envejecer es cambiar»: la institucionalización de la geriatría y la evolución del concepto de vejez durante el franquismo
El concepto de vejez evolucionó significativamente a lo largo del siglo XX. A ello contribuyó, entre otras cuestiones, la aparición de la geriatría. Los defensores de esta nueva disciplina médica señalaron que la vejez no debía entenderse como sinónimo de enfermedad, sino que era un periodo más de la vida. Además, plantearon el tratamiento pluridisciplinar […]
El estudio histórico de la diversidad funcional en España: un estado de la cuestión
Desde el cambio de siglo ha surgido en el ámbito internacional una corriente de investigación histórica que enfoca la discapacidad o diversidad funcional como principal objeto de estudio. En España, esta corriente aún no se ha asentado, aunque sí hemos asistido a la aparición de trabajos que han empezado a completar el diseminado panorama bibliográfico. […]
Políticas sociales e instituciones locales en el tardofranquismo y la Transición. La lucha por la democracia en municipios de Andalucía (1963-1986)
Este proyecto se plantea, por un lado, analizar las repercusiones en los municipios rurales de las políticas sociales llevadas a cabo por la administración franquista de los años 60-70 y los primeros gobiernos de la Monarquía (Arias, Suárez, Calvo Sotelo). En concreto, nos referimos a medidas adoptadas para la asistencia sanitaria, la educación, la discapacidad, […]