Este artículo muestra la experiencia llevada a cabo en el grado de Relaciones Internacionales de la Universidad Complutense de Madrid, en la que se utilizan las novelas gráficas para estudiar la conflictividad global y las crisis humanitarias de las últimas décadas. Tras justificar la elección de este formato a partir de un breve repaso historiográfico y el marco teórico de aplicación educativa, se detalla la metodología seguida y el producto final resultante.
